4. レポート

  先生：はい。どうぞ。

  学生：失礼します。先生、今お時間よろしいですか？

  先生：はい、大丈夫ですよ。

  学生：あの、今学期末のレポートを書いているんですが、

        なかなかうまくまとめられなくて･･･。

  先生：私が授業で薦めた本は読みました？　

        それを読めばだいたい書けると思うけど。

  学生：はい、読みました。

        それで、何を書いたらいいかはだいたい分かったんですけど、

        どのように書いたらいいのかちょっと悩んでいて･･･。

  先生：そうね。

  学生：何かアドバイスをいただけたらな、と思って伺ったんですが･･･。

  先生：うん～。じゃぁ、この本読んでみたら？　

        レポートの書き方とかも詳しく載ってて、

　      役に立つんじゃないかと思うんだけど。

  学生：ありがとうございます。ちょっと拝見してもよろしいですか？

  先生：どうぞ。

  学生：あの、これ、数日お借りしてもよろしいですか？

  先生：あぁ、いいですよ。

  学生：ありがとうございます。

  先生：その本を読みながら、少しずつでもいいから、

        文章を書いていったほうがいいでよ。

  学生：はい。

  先生：頭で考えているだけだと、実際書こうとしてもなかなか書けないから。

  学生：そうですね。やってみます。

         先生のおかげで、いいレポートが書けそうです。

    ありがとうございました。

  先生：はい。また何かあったらいつでもどうぞ。

敬語・新しい文型

・お時間よろしいですか？

：「お時間をいただいてもよろしいでしょうか」という表現の簡単な言い方。

 ・

 ・拝見（はいけん）してもよろしいですか？

 　：「見てもいいですか？」の謙譲語　

・アドバイスをいただけたらな、と思って伺ったんですが...

→　「アドバイスをいただけないかと思って」または、「アドバイスをいただけないかと思いまして」

「～と思いまして」の「～まして」は「～ので」と同じ意味がある。少し控え目な印象を与える。

 ・お借（か）りしても

 　「お/ご～します」の謙譲語の文型